室內(nèi)裝修完畢后，最好在通風(fēng)（）后啟用。

• A、三天
• B、一周
• C、半個月
• D、一個月

案例分析題：一位有經(jīng)驗的保教人員，發(fā)現(xiàn)班上個別孩子不喜歡喝水時，她馬上分析孩子不喜歡喝水的原因，多年經(jīng)驗告訴她，孩子不喜歡喝水的原因主要有兩種：一種是孩子不會使用杯子，另一種是家里很少喝水，所以幼兒園也不喜歡喝水。從這兩方面著手，她快速地診斷本班孩子不喜歡喝水的原因。了解原因后，離園時她馬上跟家長交流，爭取家長的理解與配合，了解孩子在家里的飲水習(xí)慣。通過了解，她發(fā)現(xiàn)班上部分孩子還在用奶嘴或吸管喝水，這時，她就請家長們在家里讓孩子嘗試著使用杯子喝水，讓孩子盡快學(xué)會使用杯子，通過這位老師的巧妙引導(dǎo)，是不喜歡喝水的孩子逐漸養(yǎng)成了主動喝水的習(xí)慣。 問題： （1）你如何看待這位老師的做法？保教人員應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)前兒童自主喝水的習(xí)慣？ （2）運用相關(guān)知識、結(jié)合實際談?wù)勶嬎h(huán)節(jié)的保育要點。

學(xué)前兒童常見的情緒問題有焦慮癥、強迫癥、（）。

• A、異食癖
• B、多動癥
• C、恐懼癥
• D、孤獨癥